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Familia y Sociedad: totalidad y relación

dc.contributor.authorRodríguez Sedano, A.
dc.coverage.spatialPamplona, España
dc.date.accessioned2021-07-17T05:02:52Z
dc.date.available2021-07-17T05:02:52Z
dc.date.issued2013-01-01
dc.identifierISSN: 1578-7001
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46256
dc.description.abstractEl objetivo que se pretende en este monográfico es manifestar algo que aparentemente es evidente, existe mucha literatura al respecto, pero no fácil de plasmar: entre la familia y la educación existen evidentes relaciones. Pero, ¿hasta qué grado son relaciones esenciales? ¿Puede decirse que si la familia falla en su cometido, fallará necesariamente la educación en general? Más específicamente: si la familia no alcanza sus fines, ¿podrá alcanzar los suyos la educación?
dc.description.sponsorshipUniversidad de Navarra. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Educación
dc.format.extent4 Páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Navarra, Servicio de Publicaciones
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectRelación padres-docente
dc.subjectPapel de los padres
dc.subjectRelación padres-escuela
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleFamilia y Sociedad: totalidad y relación
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/1877/1747


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