Fusión de docencia y orientación en la práctica educativa

dc.contributor.author	López de Dicastillo Rupérez, N.
dc.contributor.author	Iriarte Redín, C.
dc.contributor.author	González Torres, M. C.
dc.coverage.spatial	Pamplona, España
dc.date.accessioned	2021-07-17T05:02:52Z
dc.date.available	2021-07-17T05:02:52Z
dc.date.issued	2006-01-01
dc.identifier	https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/issue/view/804
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46255
dc.description.abstract	En este artículo se analiza el concepto de competencia social desde una óptica positiva y promotora de una convivencia de calidad, así como estimuladora de la formación socioemocional de los alumnos.
dc.description.sponsorship	Universidad de Navarra. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Educación
dc.format.extent	21 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Navarra, Servicio de Publicaciones
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Proceso de interacción educativa
dc.subject	Participación del profesor
dc.subject	Ambiente educacional
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Fusión de docencia y orientación en la práctica educativa
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/24334/20922

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