Todos los niños cuentan
Metadata
Show full item recordAuthor
Näslund Hadley, E.
Bando, R.
Date
30/07/2016Abstract
El mensaje principal es que los logros en matemáticas y ciencias mejoran cuando los estudiantes están en el centro del proceso de aprendizaje. Esto significa que los docentes deben guiar el mismo, mantener las discusiones de clase enfocadas en el contenido mientras fomentan el pensamiento divergente.