PISA El precio pedagógico de una evaluación internacional
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDEAutor
Sanz Ponce, R.
Serrano Sarmiento, Á.
González Bertolín, A.
Fecha
2019-11-02Resumen
El objetivo del artículo es comprobar si el “mal uso” de los resultados PISA tiene consecuencias perversas para el sistema educativo y sus docentes. Para ello se empleó la metodología hermenéutica mediante la reflexión de indicadores extraídos del análisis de datos.