La enseñanza de la historia y el análisis de los libros de texto. Construcción de identidades y desarrollos de competencias

dc.contributor.author	Gómez Carrasco, C. J.
dc.contributor.author	Cózar Gutiérrez, R.
dc.contributor.author	Miralles Martínez, P.
dc.coverage.spatial	La Mancha, España
dc.date.accessioned	2021-07-16T17:00:45Z
dc.date.available	2021-07-16T17:00:45Z
dc.date.issued	2014-07-17
dc.identifier	ISSN:2171-9098
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/44265
dc.description.abstract	El objetivo principal de este trabajo es realizar un balance de las principales investigaciones sobre los libros de texto de historia desde una perspectiva internacional.
dc.description.sponsorship	Universidad de Castilla
dc.format.extent	25 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Ensayos
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.es_ES
dc.subject	Acceso a la información
dc.subject	Libro de texto
dc.subject	Material didáctico
dc.subject.classification	Instalaciones y recursos educativos
dc.title	La enseñanza de la historia y el análisis de los libros de texto. Construcción de identidades y desarrollos de competencias
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión original del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/532/447

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