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La educación intercultural: percepciones y actitudes del profesorado

dc.contributor.authorDiez Gutiérrez, E.
dc.contributor.authorSalas Rodríguez, A.
dc.contributor.authorUrbano, C. A.
dc.contributor.authorPrada Esteban, E.
dc.contributor.authorPalomar Jiménez, V.
dc.contributor.authorGuatierri Camargo, J.
dc.contributor.authorSuárez Guinarte, N.
dc.contributor.authorZapico Robles, R.
dc.coverage.spatialEspaña
dc.date.accessioned2021-07-16T17:00:44Z
dc.date.available2021-07-16T17:00:44Z
dc.date.issued2012-01-15
dc.identifierISSN 1681-5653
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/44261
dc.description.abstractConocer cuáles son la percepción, actitudes y expectativas del profesorado de Educación Primaria y Secundaria con relación a la educación intercultural, a través de valoraciones realizadas por el propio profesorado y por los equipos directivos de centros de educación formal.
dc.language.isoes
dc.publisherOrganización de Estados Iberoamericanos
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEducación y cultura
dc.subjectMulticulturalismo
dc.subjectEducación intercultural
dc.subject.classificationPolítica educacional
dc.titleLa educación intercultural: percepciones y actitudes del profesorado
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://rieoei.org/historico/deloslectores/4652Salas.pdf


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