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Ambientes de aprendizaje. Una aproximación conceptual

dc.contributor.authorDuarte Duarte, J.
dc.coverage.spatialColombia
dc.date.accessioned2021-07-16T17:00:39Z
dc.date.available2021-07-16T17:00:39Z
dc.date.issued2003-02-10
dc.identifierhttps://doi.org/10.35362/rie3312961
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/44244
dc.description.abstractEl objeto abordado en éste artículo supone un acercamiento conceptual de tipo exploratorio, a lo que se ha denominado ambientes de aprendizaje, también asumidos como ambientes educativos, en tanto hace referencia a lo propio de los procesos educativos que involucran los objetos, tiempos, acciones y vivencias de sus participantes.
dc.description.sponsorshipUniversidad Pedagógica Nacional
dc.format.extent19 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Iberoamericana de Educación
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectAmbiente educacional
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectDisponibilidad para el aprendizaje
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleAmbientes de aprendizaje. Una aproximación conceptual
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión original del autor
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://rieoei.org/RIE/article/view/2961/3875


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