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Educación pertinente e inclusiva. La discapacidad en educación indígena

dc.contributor.authorOlvera Rosas, A. X.
dc.coverage.spatialMéxico
dc.date.accessioned2021-07-16T17:00:22Z
dc.date.available2021-07-16T17:00:22Z
dc.date.issued2012-01-01
dc.identifierISBN 978-607-8279-19-7
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/44183
dc.description.abstractEs un material que acompaña a los marcos curriculares. Busca coadyuvar en la responsabilidad colectiva del cumplimiento de las metas y objetivos de la política nacional planteados en el Plan Nacional de Desarrollo y en el Programa Sectorial de Educación 2007–2012 los que, en síntesis, proyectan un sistema educativo nacional orientado hacia la calidad de la educación, la ampliación de las oportunidades de acceso, permanencia y egreso, la reducción de las desigualdades, el impulso del aprendizaje y el desarrollo de competencias para la vida, con el fin de promover el respeto y logro en el ejercicio del derecho a la educación de todos los niños, las niñas y los jóvenes en edad escolar.
dc.format.extent65 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherSecretaria de Educación Pública
dc.rightsAcceso abierto
dc.subjectEducación especial
dc.subjectEducación universal
dc.subjectEducación inclusiva
dc.subject.classificationGestión de la educación
dc.titleEducación pertinente e inclusiva. La discapacidad en educación indígena
dc.typeGuías y documentos de apoyo a la formación especial
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26136
dc.identifier.urlhttps://sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/8007/1/images/educacion_pertinente_e_inclusiva.pdf


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