Factores escolares asociados a los aprendizajes en la educación primaria mexicana: Un análisis multinivel

dc.contributor.author	Blanco Bosco, E.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-07-16T17:00:12Z
dc.date.available	2021-07-16T17:00:12Z
dc.date.issued	2016-07-03
dc.identifier	https://revistas.uam.es/reice/article/view/5454
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/44144
dc.description.abstract	Este artículo presenta los principales resultados de una investigación culminada en 2007 acerca de los factores asociados a los aprendizajes de matemáticas y español de los alumnos mexicanos de sexto grado de primaria.
dc.format.extent	27 páginas
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Disponibilidad para el aprendizaje
dc.subject	Proceso de aprendizaje
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Factores escolares asociados a los aprendizajes en la educación primaria mexicana: Un análisis multinivel
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.uam.es/reice/article/view/5454

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