La vida cotidiana escolar en la formación valoral: un caso

dc.contributor.author	Bazdresch Parada, M.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-07-16T17:00:04Z
dc.date.available	2021-07-16T17:00:04Z
dc.date.issued	2009-01-01
dc.identifier	ISSN: 1696-4713
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/44114
dc.description.abstract	Presenta un estudio de caso, con el propósito de identificar los factores y condiciones de la estructura escolar que se revelan influyentes en la convivencia de los actores educativos de la escuela en estudio.
dc.format.extent	23 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE)
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Formación
dc.subject	Método de enseñanza
dc.subject	Aprendizaje activo
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	La vida cotidiana escolar en la formación valoral: un caso
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol7num2/art3.pdf

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