| dc.contributor.author | Barrera, O. | |
| dc.coverage.spatial | México | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-16T16:59:54Z | |
| dc.date.available | 2021-07-16T16:59:54Z | |
| dc.date.issued | 2009-04-14 | |
| dc.identifier | ISSN: 1989-0397 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/44081 | |
| dc.description.abstract | Analiza la implementación de la asignatura de Educación Cívica para primaria y Formación Cívica y Ética para secundaria por parte de la Secretaría de Educación Pública (SEP)y evalúa sus resultados. | |
| dc.format.extent | 16 páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE) | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.subject | Educación ciudadana | |
| dc.subject | Ética | |
| dc.subject | Educación moral | |
| dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | |
| dc.title | La evaluación de la educación cívica y ética en México. Un recorrido por 3º de primaria y 3º de secundaria | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
| dc.identifier.url | http://www.rinace.net/riee/numeros/vol2-num1/art6.pdf | |
