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La relación familia-institución educativa en enseñanza media: perspectivas de docentes de secundaria
dc.contributor.author | Vaccotti, R. | |
dc.coverage.spatial | Montevideo, Uruguay | |
dc.date.accessioned | 2021-07-01T19:34:39Z | |
dc.date.available | 2021-07-01T19:34:39Z | |
dc.date.issued | 2019-03-21 | |
dc.identifier | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/1787/1725 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43612 | |
dc.description.abstract | En este artículo se destaca que los docentes consideran fundamental la participación de las familias en la educación de los hijos, sin embargo, se demuestra que hay muchas dificultades para incorporarlas en los procesos educativos pues las escuelas no tienen lineamientos y los mismos docentes no tienen formación al respecto. | |
dc.format.extent | 15 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Departamento de Educación. Universidad Católica del Uruguay | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) | |
dc.subject | Relación padres-escuela | |
dc.subject | Relación padres-docentes | |
dc.subject | Participación del profesor | |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
dc.title | La relación familia-institución educativa en enseñanza media: perspectivas de docentes de secundaria | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26122 | |
dc.identifier.url | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/1787/1725 |
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