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Calidad Educativa del Ambiente Familiar y Escolaridad Materna
dc.contributor.author | Rodríguez Garcés, C. | |
dc.contributor.author | Muñoz Soto, J. | |
dc.coverage.spatial | Chile | |
dc.date.accessioned | 2021-07-01T19:34:18Z | |
dc.date.available | 2021-07-01T19:34:18Z | |
dc.date.issued | 2016-06-01 | |
dc.identifier | http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/574/571 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43542 | |
dc.description.abstract | La familia es la primera y principal fuente encargada de promover el desarrollo cognitivo, social y emocional de sus hijos desde los primeros años de viday, por lo tanto, es el contexto más deseable de crianza y educación para los niños. | |
dc.format.extent | 23 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Revista Paradigma | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | CC- BY- NC -ND | |
dc.subject | Medio familiar | |
dc.subject | Papel de la familia | |
dc.subject | Desarrollo afectivo | |
dc.subject.classification | Familia | |
dc.title | Calidad Educativa del Ambiente Familiar y Escolaridad Materna | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/574/571 |
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