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dc.contributor.authorDelgado Quiñones, E. G.
dc.contributor.authorGutiérrez García, G.
dc.contributor.authorGutiérrez Ayala, G. I. L.
dc.contributor.authorFlores Alvarado, L. R.
dc.contributor.authorHermosillo García, E. A.
dc.coverage.spatialJalisco, México.
dc.date.accessioned2021-07-01T19:34:11Z
dc.date.available2021-07-01T19:34:11Z
dc.date.issued2021-11-22
dc.identifierhttps://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/56/56_Delgado.pdf
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43518
dc.description.abstractEstudio que da a conocer la evaluación del aprendizaje con SQA/CQA, que permite identificar el conocimiento que tiene el alumno o el grupo sobre un tema, a partir de: (S) lo que sabe, (Q) lo que quiere, al aplicar técnicas de enseñanza-aprendizaje según el estilo propio de aprender de cada alumno y (A) lo que aprendió, para evaluar el aprendizaje significativo alcanzado.
dc.format.extent8 páginas (Páginas 87-94)
dc.language.isoes
dc.publisherRevista de Educación y Desarrollo
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAcceso abierto
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectConocimiento
dc.subjectProceso de aprendizaje
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleEvaluación del aprendizaje con SQA al aplicar técnicas de enseñanza-aprendizaje según el estilo de aprendizaje
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26116
dc.identifier.urlhttps://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/56/56_Delgado.pdf


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