“Ser femenina, ser delicada, ser madre”. Representaciones sociales de género del profesorado: un estudio cualitativo
Metadata
Show full item recordAuthor
Ramírez-Pereira, M.
Cabezas Aravena, F.
Parada Muñoz, E.
Quintrileo Valenzuela, C.
Duarte González, R.
Date
2019-10-15Abstract
Busca comprender las representaciones sociales de género en el profesorado de enseñanza primaria en Santiago de Chile. Investigación cualitativa bajo paradigma post-positivista. Resultados destacan, entre otros, esfuerzo de profesores por promover igualdad de género en aulas