Diversidad educativa. ¿Un potencial desconocido?

Abstract

El artículo hace una importante aportación con relación a la modificación urgente de la concepción e intervención educativa a través de una perspectiva dinámica, positiva y reflexiva, fundamentada con aportaciones sobre la neurociencia e inteligencias múltiples, con el propósito de exponer porque la diversidad educativa es un potencial desconocido y su importancia en estos tiempos al hablar de inclusión, equidad, resiliencia, aprendizaje adaptativo y personalización educativa.