Un estudio sobre la motivación hacia la escuela secundaria en estudiantes mexicanos

dc.contributor.author	Flores Macías, R.
dc.contributor.author	Gómez Bastida, J.
dc.coverage.spatial	Baja California, MX
dc.date.accessioned	2021-07-01T19:33:17Z
dc.date.available	2021-07-01T19:33:17Z
dc.date.issued	2008-07-17
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43317
dc.description.abstract	Los estudios sobre motivación se han enfocado en tres aspectos que son importantes por sus implicaciones educativas: las variables relevantes para valorar la motivación hacia la escuela; las diferencias motivacionales entre estudiantes con diferente rendimiento académico y los cambios en la motivación conforme se avanza en la escuela.
dc.format.extent	21 paginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista electrónica de investigación educativa
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject	Psicología de la educación
dc.subject	Control de rendimiento escolar
dc.subject	Rendimiento escolar
dc.subject.classification	Evaluación de la educación
dc.title	Un estudio sobre la motivación hacia la escuela secundaria en estudiantes mexicanos
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26116
dc.identifier.url	https://redie.uabc.mx/redie/article/view/243/403

Archivos en el RDE(s)

Archivos	Tamaño	Formato	Ver
No hay archivos asociados a este RDE.

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del RDE se describe como Acceso abierto