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Estrategias de intervención para favorecer la educación socioemocional en alumnos de preescolar
dc.contributor.author | Hernández-Martínez, A. L. | |
dc.contributor.author | Juárez-Morales, M. G. | |
dc.contributor.author | Rodríguez-Falcon, I. A. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-06-30T20:18:08Z | |
dc.date.available | 2021-06-30T20:18:08Z | |
dc.date.issued | 2020-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43120 | |
dc.description.abstract | Informe de investigación enfocado en priorizar y apoyar con estrategias que beneficien la educación socioemocional en tiempos de pandemia. | es_MX |
dc.format.extent | 15 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Adaptación del estudiante | es_MX |
dc.subject | Comportamiento del alumno | es_MX |
dc.subject | Psicología del niño | es_MX |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | es_MX |
dc.title | Estrategias de intervención para favorecer la educación socioemocional en alumnos de preescolar | es_MX |
dc.type | Otro tipo de informe | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Informes de trabajo | es_MX |
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