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dc.contributor.authorGarcía Galván, R.
dc.contributor.authorMorales Paez, M.
dc.coverage.spatialGuadalajara, Jalisco, México
dc.date.accessioned2021-06-28T16:21:43Z
dc.date.available2021-06-28T16:21:43Z
dc.date.issued2019-08-14
dc.identifierhttps://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/51/51_Morales.pdf
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/42962
dc.description.abstractInvestigación que presenta una interpretación teórica (modelo covalente) y un esbozo de instituciones y políticas en relación con la colaboración universidad-empresa en México. Plantea que hay tres enlaces de doble correspondencia entre las organizaciones involucradas, que pueden intensificar la colaboración: recursos y capacidades, motivaciones y políticas e instituciones. El modelo permite poner en evidencia que en México hay una ausencia notable de capacidades de innovación y de absorción de conocimiento por parte de las firmas mexicanas, lo cual demanda el diseño y operación de nuevos arreglos institucionales y de políticas más adecuadas y efectivas.
dc.description.sponsorshipUniversidad de Guadalajara.
dc.format.extent12 páginas (Páginas 77-88)
dc.language.isoes
dc.publisherCentro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara.
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriDerechos reservados ©1997 - 2019. Centro Universitario de Ciencias de la Salud.
dc.subjectIndustria y educación
dc.subjectOportunidades educacionales
dc.subjectTendencia educacional
dc.subject.classificationPolítica educacional
dc.titleLa colaboración universidad-empresa: una perspectiva teórica y política para México.
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/51/51_Morales.pdf


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