Las neurociencias para el abordaje de la didáctica de las finanzas
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Rico Calvano, F.
Puentes Rozo, P.
Fecha
2015-11-09Resumen
El presente artículo de revisión se centra en determinar cuál es el discurso de las neurociencias para el abordaje de la didáctica de las finanzas, y cuáles son las estrategias y didácticas aplicadas a la enseñabilidad de las finanzas y su correspondencia con la práctica y los modelos pedagógicos.
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