Las brechas de género en la educación: mirando más allá del acceso

dc.contributor	López Bustillos, Y.
dc.contributor	Labrada Gutiérrez, I. G.
dc.contributor.author	Dios Mendoza, V. V.
dc.coverage.spatial	Ciudad de México
dc.date.accessioned	2021-06-28T16:21:09Z
dc.date.available	2021-06-28T16:21:09Z
dc.date.issued	2018-08-27
dc.identifier	2448-4725
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/42850
dc.description.abstract	Tanto a nivel nacional como internacional, se ha puesto un énfasis muy fuerte en entender la equidad de género exclusivamente en términos del acceso equitativo al servicio educativo. Es decir, en reconocer jurídicamente la oportunidad de hombres como de mujeres de acceder a las aulas en proporciones similares.
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC BY SA
dc.subject	Derechos humanos
dc.subject	Discriminación
dc.subject	Derecho a la educación
dc.subject.classification	Derechos humanos
dc.title	Las brechas de género en la educación: mirando más allá del acceso
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/hechos-y-derechos/article/view/12732/14268

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