| dc.contributor | López Bustillos, Y. | |
| dc.contributor | Labrada Gutiérrez, I. G. | |
| dc.contributor.author | Dios Mendoza, V. V. | |
| dc.coverage.spatial | Ciudad de México | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-28T16:21:09Z | |
| dc.date.available | 2021-06-28T16:21:09Z | |
| dc.date.issued | 2018-08-27 | |
| dc.identifier | 2448-4725 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/42850 | |
| dc.description.abstract | Tanto a nivel nacional como internacional, se ha puesto un énfasis muy fuerte en entender la equidad de género exclusivamente en términos del acceso equitativo al servicio educativo. Es decir, en reconocer jurídicamente la oportunidad de hombres como de mujeres de acceder a las aulas en proporciones similares. | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Nacional Autónoma de México | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | CC BY SA | |
| dc.subject | Derechos humanos | |
| dc.subject | Discriminación | |
| dc.subject | Derecho a la educación | |
| dc.subject.classification | Derechos humanos | |
| dc.title | Las brechas de género en la educación: mirando más allá del acceso | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
| dc.identifier.url | https://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/hechos-y-derechos/article/view/12732/14268 | |
