Informe de trabajo sobre estrategia de aprendizaje “el mercado”

dc.contributor	APLICA, NO
dc.contributor.author	Ventura-Martínez, M.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-06-25T14:46:08Z
dc.date.available	2021-06-25T14:46:08Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/42728
dc.description.abstract	Evidencias de la implementación de una situación didáctica con niños del nivel preescolar que tiene la finalidad de desarrollar habilidades asociadas al pensamiento matemático con acento en el establecimiento de relaciones de equivalencia mediante el uso del sistema monetario.	es_MX
dc.format.extent	8 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Demostración pedagógica	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Informe de trabajo sobre estrategia de aprendizaje “el mercado”	es_MX
dc.type	Otro tipo de informe	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Informes de trabajo	es_MX

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