La utilización de la biblioteca de aula en la intervención docente: situación didáctica Lobo, estás

dc.contributor.author	Guevara-García, A. L.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-06-24T23:36:21Z
dc.date.available	2021-06-24T23:36:21Z
dc.date.issued	2020-02-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/42707
dc.description.abstract	Presentación diseñada por una docente como informe de trabajo en la que se describe detalladamente la ejecución de una situación didáctica aplicada a un grupo de alumnos de educación básica.	es_MX
dc.format.extent	14 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Enseñanza en grupo	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	La utilización de la biblioteca de aula en la intervención docente: situación didáctica Lobo, estás	es_MX
dc.type	Otro tipo de informe	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Informes de trabajo	es_MX