Didáctica para favorecer la lectoescritura en nivel primaria

Santana-Cervantes, M. M.

dc.contributor.author	Santana-Cervantes, M. M.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-06-23T17:02:20Z
dc.date.available	2021-06-23T17:02:20Z
dc.date.issued	2020-06-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/42607
dc.description.abstract	Protocolo de investigación que parte de la premisa "la sociedad reconoce que enseñar a leer y escribir es una de las funciones básicas que justifican el pertenecer a una escuela", en virtud de que esta enseñanza es instrumental para el aprendizaje de otros conocimientos; aun cuando en la actualidad se reconoce que la alfabetización tiene lugar en distintos contextos de interacción, la escuela sigue ocupando un lugar preponderante para el desarrollo de dicho proceso	es_MX
dc.format.extent	36 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Grupo ISIMA	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la escritura	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lectura	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lengua materna	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Didáctica para favorecer la lectoescritura en nivel primaria	es_MX
dc.type	Entregable de proyecto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX