Análisis del libro: “la educación socioemocional” y la manera en que se implementó en la institución

dc.contributor.author	Rivera-García, J.
dc.coverage.spatial	Estado de México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-06-22T23:58:30Z
dc.date.available	2021-06-22T23:58:30Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/41727
dc.description.abstract	Organización de acciones en el Programa Escolar de Mejora Continua a partir del reconocimiento que el colectivo docente logra de las habilidades socioemocionales y su trascendencia en la educación desde edades tempranas.	es_MX
dc.format.extent	8 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Formación	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Análisis del libro: “la educación socioemocional” y la manera en que se implementó en la institución	es_MX
dc.type	Otro tipo de informe	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Documentación institucional	es_MX

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