Introducción de las fracciones en textos escolares de educación básica ¿figuras representaciones estadísticas o dinámicas?
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Marmolejo Avenia, G. A.
Guzmán, L. Y.
Insuaty, A. L.
Fecha
2015-09-01Resumen
Artículo de investigación enfocado en visualizar el desempeño de un papel determinante en la comprensión de los fenómenos que subyacen al aprendizaje y enseñanza de las matemáticas, explorando el juego de rol que se asocia a las figuras geométricas.
Colecciones
- Cosecha [2630]