Introducción de las fracciones en textos escolares de educación básica ¿figuras representaciones estadísticas o dinámicas?
Metadata
Show full item recordAuthor
Marmolejo Avenia, G. A.
Guzmán, L. Y.
Insuaty, A. L.
Date
2015-09-01Abstract
Artículo de investigación enfocado en visualizar el desempeño de un papel determinante en la comprensión de los fenómenos que subyacen al aprendizaje y enseñanza de las matemáticas, explorando el juego de rol que se asocia a las figuras geométricas.
Collections
- Cosecha [2626]