Evolución del estudio sobre el efecto de la crianza en las conductas prosociales en la infancia y la adolescencia: una revisión sistemática

dc.contributor.author	Gómez Tabares, A. S.
dc.contributor.author	Correa Duque, M. C.
dc.contributor.author	González Cortés, J. H.
dc.coverage.spatial	Estado de México
dc.date.accessioned	2021-06-22T23:45:21Z
dc.date.available	2021-06-22T23:45:21Z
dc.date.issued	2021-05-04
dc.identifier	https://doi.org/10.15517/ap.v35i130.39958
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/41579
dc.description.abstract	El objetivo del artículo es realizar una revisión sistemática de cómo han evolucionado la investigación y la evidencia empírica sobre el efecto de la crianza en el desarrollo de conductas prosociales en la infancia y adolescencia.
dc.description.sponsorship	Universidad de Costa Rica
dc.format.extent	25 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Actualidades en Psicología
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	cc-by-nc-nd
dc.subject	Psicología de la educación
dc.subject	Psicología del adolescente
dc.subject	Psicología del niño
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Evolución del estudio sobre el efecto de la crianza en las conductas prosociales en la infancia y la adolescencia: una revisión sistemática
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26116
dc.identifier.url	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/39958/46376

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