dc.contributor | Bello, Z. | |
dc.contributor.author | Alfonso, A. | |
dc.coverage.spatial | Veracruz, México | |
dc.date.accessioned | 2021-06-22T04:11:46Z | |
dc.date.available | 2021-06-22T04:11:46Z | |
dc.date.issued | 2019-11-10 | |
dc.identifier | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/209 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/41312 | |
dc.description.abstract | El presente trabajo tuvo por objetivo conocer el peso que los adolescentes confieren a las habilidades emocionales para su desempeño personal. Los resultados mostraron que los adolescentes privilegian las capacidades emocionales y sociomorales. Se presentan también experiencias de incorporación de acciones de educación emocional en el currículo docente. | |
dc.format.extent | 14 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universidad Iberoamericana de San Ignacio de Loyola, México | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) | |
dc.subject | Comportamiento | |
dc.subject | Desarrollo mental | |
dc.subject | Inteligencia | |
dc.subject | Psicología | |
dc.subject.classification | Población | |
dc.title | Las demandas emocionales de los adolescentes. ¿Qué podemos hacer? | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26118 | |
dc.identifier.url | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/209/178 | |