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dc.contributor.authorRodríguez Flores, E. A.
dc.contributor.authorSánchez Trujillo, M. A.
dc.coverage.spatialPerú
dc.date.accessioned2021-06-22T04:11:39Z
dc.date.available2021-06-22T04:11:39Z
dc.date.issued2018-01-01
dc.identifierhttps://doi.org/10.6018/rie.36.2.282661
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/41288
dc.description.abstractEl artículo presenta los resultados de una investigación realizada con docentes de una escuela privada de educación superior en Perú, para identificar la relación que se puede establecer entre 5 variables de burnout: a) cansancio emocional, b) distorsión del entorno laboral, c) realización personal, d)realización laboral y e) despersonalización; con las siguientes variables sociodemográficas: a) edad, b) sexo, c) estado civil, d) lugar de estudios, e) ultimo grado alcanzado, f) especialidad, g) años de experiencia y h) turno laborar. Los resultados muestran que existen diferencias significativas de cansancio emocional según sexo y turno, de realización personal según la edad, estado civil, especialidad, máximo nivel de estudios alcanzado y años de experiencia docente; entre otros resultados. También, a partir de este trabajo, se identificó que el lugar de estudios de pregrado (público o privado), la especialidad y los años de experiencia son variables que deben estudiarse a profundidad.
dc.format.extent20 páginas
dc.language.isoes
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriReconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España (CC BY-NC-ND 3.0 ES) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectMedicina del trabajo
dc.subjectSalud mental
dc.subjectPolítica de la salud.
dc.subject.classificationCiencias médicas
dc.titleSíndrome de Burnout y variables sociodemográficas en docentes de una universidad privada de Lima
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26136
dc.identifier.urlhttps://revistas.um.es/rie/article/view/282661/231331


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