| dc.contributor.author | Camusso, P. A. | |
| dc.coverage.spatial | Córdoba, Argentina | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-22T04:11:14Z | |
| dc.date.available | 2021-06-22T04:11:14Z | |
| dc.date.issued | 2019-07-30 | |
| dc.identifier | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/168/165 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/41202 | |
| dc.description.abstract | Aplicación de teorías y conceptos de Bauman y Luhmann permiten cuestionar algunas de las características de la educación y cambio que deberían hacerse en educación. Imprescindible repensar el rol de los agentes sociales que intervienen en educación ante una sociedad cambiante | |
| dc.format.extent | 11 páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Voces de la educación | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | CC BY-NC-SA 4.0 | |
| dc.subject | Ciencias de la educación | |
| dc.subject | Sociología de la educación | |
| dc.subject | Teoría de la educación | |
| dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
| dc.title | ¿Cuáles son algunas de las características de la modernidad líquida que ponen en tensión cómo seducir a los estudiantes? | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
| dc.identifier.url | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/168/165 | |
