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Informe del papel del docente ante el COVID-19
dc.contributor.author | Suárez-Jaimez, L. D. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-06-21T14:00:53Z | |
dc.date.available | 2021-06-21T14:00:53Z | |
dc.date.issued | 2020-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/40845 | |
dc.description.abstract | Informe y reseña de lo que un docente frente a grupo en la modalidad de telesecundaria experimentó al cierre del ciclo escolar resultado de la pandemia por COVID-19. Muestra la estrategia de comunicación con alumnos y padres de familia para continuar con él aprendizaje. | es_MX |
dc.format.extent | 8 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Docente | es_MX |
dc.subject | Docente de secundaria | es_MX |
dc.subject | Estudiante de secundaria | es_MX |
dc.subject.classification | Profesionales de la educación | es_MX |
dc.title | Informe del papel del docente ante el COVID-19 | es_MX |
dc.type | Otro tipo de informe | es_MX |
dc.description.version | Versión final del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Informes de trabajo | es_MX |
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