Determinantes de la alfabetización financiera

dc.contributor	López Saldaña, C. P.
dc.contributor.author	Peña Cárdenas, M. C.
dc.contributor.author	Antonio Anderson, C.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-06-17T18:36:38Z
dc.date.available	2021-06-17T18:36:38Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier	ISSN: 1870-6614
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/40823
dc.description.abstract	El presente artículo tuvo como objetivo analizar los factores que determinan el nivel de alfabetización financiera en adultos mexicanos, el método utilizado para el análisis fue un modelo de Mínimos Cuadrados Ordinarios (MCO).
dc.format.extent	16 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.subject	Aprendizaje activo
dc.subject	Curso de formación
dc.subject	Enseñanza
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Determinantes de la alfabetización financiera
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26122
dc.identifier.url	https://www.ipn.mx/assets/files/investigacion-administrativa/docs/revistas/125/art5.pdf

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