La lectura en la apropiación de la ciencia y la tecnología.
Metadata
Show full item recordAuthor
Giraldo Gutiérrez, F. L.
Zuñiga Miranda, S.E.
Londoño Vásquez, D. A.
Sánchez Ceballos, L. M.
Date
2018-12-03Abstract
En este artículo se propone que la lectura desarrollada de manera sistemática y contextualizada en los procesos educativos, ayudará a lograr la apropiación social de conocimientos en ciencia y tecnología; además de generar espacios para la alfabetización tecnológica, posibilitando en gran medida la formación de ciudadanía. Y finalmente, para que su desarrollo pleno como actividad formativa, permita alcanzar altos niveles de cultura y democratización tecnocientífica. Es por ello que la ciencia y la tecnología se deben leer como medios para la alfabetización ciudadana y para la divulgación de los conocimientos tecnocientíficos como requisitos para lograr una formación científica en y para la civilidad.