Instrumentos consistentes para la enseñanza de fracciones en 4° grado
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Rodríguez Rojas, P. C.
Olfos, R.
Fecha
2018-09-02Resumen
El propósito de este estudio consistió en elaborar dos instrumentos consistentes, uno sobre el conocimiento profundo del profesor acerca de las fracciones y otro sobre el saber del profesor acerca del conocimiento que el alumno pone en juego al conceptualizar las fracciones en 4o. grado.