Actitudes hacia la ciencia en el preescolar mediante la implementación de una secuencia didáctica en un museo
Metadata
Show full item recordAuthor
Cardona Vásquez, M.
Correa Magaña, M.
Viviana Sánchez, Y.
Ríos Atehortúa, L. D.
Date
2017-01-01Abstract
En este articulo se retoma la educación en espacios no convencionales, como los museos temáticos científico-tecnológicos en su relación museo-escuela, que permite observar las actitudes hacia la ciencia que se presentan entre los niños y niñas a partir de la secuencia didáctica.
Collections
- Cosecha [268]