Pensamiento computacional en la resolución de problemas contextualizados en un cuento en Educación Infantil
Metadata
Show full item recordAuthor
Terroba Acha, M.
Ribera Puchades, J. M.
Lapresa Ajamil, D.
Date
2021-01-06Abstract
En Educación Infantil, el desarrollo del pensamiento computacional contribuye al desarrollo cognitivo del alumnado y fomenta un acrecentamiento en las habilidades de aprendizaje. El presente trabajo de investigación se fundamenta en la resolución de problemas matemáticos, argumentados en un contexto cercano a los alumnos de Educación Infantil, próximos a sus intereses y motivaciones.
Collections
- Educación secundaria [690]