Pensamiento computacional en la resolución de problemas contextualizados en un cuento en Educación Infantil
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Terroba Acha, M.
Ribera Puchades, J. M.
Lapresa Ajamil, D.
Fecha
2021-01-06Resumen
En Educación Infantil, el desarrollo del pensamiento computacional contribuye al desarrollo cognitivo del alumnado y fomenta un acrecentamiento en las habilidades de aprendizaje. El presente trabajo de investigación se fundamenta en la resolución de problemas matemáticos, argumentados en un contexto cercano a los alumnos de Educación Infantil, próximos a sus intereses y motivaciones.
Colecciones
- Educación secundaria [687]