Gestión del tiempo, trabajo colaborativo docente e inclusión educativa

dc.contributor.author	Sagredo Lillo, E. J.
dc.contributor.author	Bizama Muñoz, M. P.
dc.contributor.author	Careaga Butter, M.
dc.coverage.spatial	Colombia
dc.date.accessioned	2021-06-17T16:11:59Z
dc.date.available	2021-06-17T16:11:59Z
dc.date.issued	2019-11-04
dc.identifier	ISSN 0120-391
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/40089
dc.description.abstract	En este artículo de investigación se presenta un estudio cuyo objetivo fue conocer la gestión del tiempo destinado al trabajo colaborativo por docentes de educación regular y de educación especial de establecimientos educacionales con Programa de Integración Escolar.
dc.format.extent	18 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC-BY-NC
dc.subject	Educación básica
dc.subject	Educación especial
dc.subject	Educación inclusiva.
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza
dc.title	Gestión del tiempo, trabajo colaborativo docente e inclusión educativa
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/9526/7921

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