Valoración de orientación profesional en la enseñanza secundaria postobligatoria

dc.contributor.author	Ocampo Gómez, C. I.
dc.contributor.author	Rodríguez Álvarez, P.
dc.contributor.author	Sarmiento Campos, J. A.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-06-17T16:11:44Z
dc.date.available	2021-06-17T16:11:44Z
dc.date.issued	2017-12-28
dc.identifier	https://revistas.um.es/rie/article/view/285881/221531
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/40029
dc.description.abstract	Este trabajo pretende conocer con claridad la opinión del alumnado de Galicia sobre la orientación académica y profesional recibida en la enseñanza secundaria postobligatoria y también la importancia atribuida a la misma.
dc.description.sponsorship	Revista de Investigación Educativa
dc.format.extent	18 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Murcia
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC BY-NC-ND
dc.subject	Asesoramiento
dc.subject	Psicología de la educación
dc.subject	Orientación pedagógica
dc.subject.classification	Gestión de la educación
dc.title	Valoración de orientación profesional en la enseñanza secundaria postobligatoria
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.um.es/rie/article/view/285881/221531

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