Retos de la enseñanza-aprendizaje virtual: Creatividad del docente, clases sincrónicas o asincrónicas y principios didácticos
Metadata
Show full item recordAuthor
Cañizares Galarza, F. P.
Quevedo Arnaiz, N. V.
García Arias, N.
Date
2021-04-01Abstract
El estudio se realizó a través de métodos empíricos de la investigación cualitativa: la observación científica durante las capacitaciones a los docentes en clases virtuales de preparación y en el proceso de impartición de su docencia para valorar su creatividad.