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dc.contributor.authorLópez Rodríguez, S. L.
dc.coverage.spatialAguascalientes, México
dc.date.accessioned2021-06-17T16:11:40Z
dc.date.available2021-06-17T16:11:40Z
dc.date.issued2014-07-01
dc.identifierdoi.org/10.33064/31crscsh541
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/40015
dc.description.abstractEstudio narrativo sobre una docente de preescolar y su andar profesional en escuelas del sector privado y público, que le permiten formar su identidad docente
dc.description.sponsorshipUniversidad Autónoma de Aguascalientes
dc.format.extent25 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherCentro de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriCC-BY-NC-SA-4.0
dc.subjectDocencia
dc.subjectPersonal educativo
dc.subjectDocente
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza técnica y profesional
dc.titleLa educadora de preescolar como soldado raso. Un estudio de caso sobre la identidad docente, el género y la autoridad
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión final del autor
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26140
dc.identifier.urlhttps://revistas.uaa.mx/index.php/caleidoscopio/article/view/541/519


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