Estrategias didácticas en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de educación básica

dc.contributor.author	Nuñez Lira, L. A.
dc.contributor.author	Gallardo Lucas, D. M.
dc.contributor.author	Aliaga Pacore, A. A.
dc.contributor.author	Díaz Dumont, J. R.
dc.coverage.spatial	Caldas, Colombia
dc.date.accessioned	2021-06-11T18:54:31Z
dc.date.available	2021-06-11T18:54:31Z
dc.date.issued	2020-12-22
dc.identifier	DOI: 10.17151/eleu.2020.22.2.3.
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/38737
dc.description.abstract	En este artículo, se evaluan las estrategias didácticas usadas en las sesiones de aprendizaje del área de comunicación para desarrollar el pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria de instituciones educativas de la jurisdicción de Ocros.
dc.format.extent	20 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Caldas
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC-BY 4.0
dc.subject	Método de enseñanza
dc.subject	Aprendizaje activo
dc.subject	Técnica didáctica
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Estrategias didácticas en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de educación básica
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/view/2560/2369

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