Medidas de longitud: Propuesta para la comprensión del uso de la regla convencional

dc.contributor.author	Gomezescobar Camino, A.
dc.contributor.author	Fernández Cezar, R.
dc.contributor.author	Guerrero Moreno, S.
dc.coverage.spatial	Madrid, España
dc.date.accessioned	2021-06-11T18:54:00Z
dc.date.available	2021-06-11T18:54:00Z
dc.date.issued	2019-04-15
dc.identifier	ISSN: 2254-8351
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/38629
dc.description.abstract	Análisis de propuesta didáctica para la enseñanza del concepto de longitud en los alumnos de preescolar mediante el uso de cuatro reglas acondicionadas para las actividades.
dc.format.extent	9 páginas
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC-BY-4.0
dc.subject	Educación básica
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Medidas de longitud: Propuesta para la comprensión del uso de la regla convencional
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión final del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://www.edma0-6.es/index.php/edma0-6/article/view/68/65

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