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Retos y oportunidades del diseño participativo en tecnología educativa
dc.contributor.author | Durall, E. | |
dc.contributor.author | Gros, B. | |
dc.coverage.spatial | Barcelona España | |
dc.date.accessioned | 2021-06-11T18:53:17Z | |
dc.date.available | 2021-06-11T18:53:17Z | |
dc.date.issued | 01/12/2020 | |
dc.identifier | DOI: https://doi.org/10.21556/edutec.2020.74.1761 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/38460 | |
dc.description.abstract | El diseño participativo está teniendo una importante incidencia en el diseño de entornos de aprendizaje mediados por tecnología. Cada vez es más frecuente utilizar los enfoques participativos y de codiseño para involucrar a docentes y a estudiantes en el diseño de la tecnología para generar soluciones centradas en las necesidades de las personas que se verán afectadas al utilizarlas. | |
dc.description.sponsorship | EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Creative Commons Attribution 4.0 | |
dc.subject | Tecnología de la comunicación | |
dc.subject | Tecnología de la información | |
dc.subject | Tecnología educacional | |
dc.subject.classification | Instalaciones y recursos educativos | |
dc.title | Retos y oportunidades del diseño participativo en tecnología educativa | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión original del autor | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/1761/809 |
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