| dc.contributor.author | Hernández Barbosa, R. | |
| dc.contributor.author | Rodríguez Soto, W. A. | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá, Colombia | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-10T03:42:52Z | |
| dc.date.available | 2021-06-10T03:42:52Z | |
| dc.date.issued | 2020-09-01 | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/8606/11212 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/38155 | |
| dc.description.abstract | Revisión teórica del concepto de trabajos prácticos, haciendo un recuento histórico, conceptualización y finalidades de esta forma de organizar el actuar entre docente y alumno | |
| dc.format.extent | 19 páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Góndola | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | CC BY-NC-SA | |
| dc.subject | Aprendizaje activo | |
| dc.subject | Trabajos prácticos | |
| dc.subject.classification | Enseñanza y formación | |
| dc.title | Trabajos prácticos: una reflexión desde sus potencialidades | |
| dc.type | Artículo original | |
| dc.description.version | Versión final del autor | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
| dc.identifier.url | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/8606/11212 | |
