Tecnología de la información y comunicación en estudiantes del nivel primario en el marco de la educación inclusiva en un centro de educación básica especial

dc.contributor.author	Vértiz-Osores, R. I.
dc.contributor.author	Pérez Saavedra, S.
dc.contributor.author	Faustino Sánchez, M. A.
dc.contributor.author	Vértiz-Osores, J. J.
dc.contributor.author	Alain, L.
dc.coverage.spatial	Perú.
dc.date.accessioned	2021-06-10T03:42:46Z
dc.date.available	2021-06-10T03:42:46Z
dc.date.issued	2019-01-01
dc.identifier	http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/266
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/38138
dc.description.abstract	Esta investigación tiene como objetivo conocer el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como mecanismo innovador aplicado en experiencias curriculares docentes.
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Tecnología de la información
dc.subject	Tecnología de la comunicación
dc.subject	Aplicación informática
dc.subject.classification	Tecnología de la información (programas)
dc.title	Tecnología de la información y comunicación en estudiantes del nivel primario en el marco de la educación inclusiva en un centro de educación básica especial
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26136
dc.identifier.url	http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/266

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