dc.contributor.author | Gómez Ruíz, P. | |
dc.contributor.author | Gil López, A. J. | |
dc.date.accessioned | 2021-06-10T03:41:54Z | |
dc.date.available | 2021-06-10T03:41:54Z | |
dc.date.issued | 2018-01-01 | |
dc.identifier | https://revistas.um.es/rie/article/view/233731/221611 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/37961 | |
dc.description.abstract | En la actualidad un gran reto docente es responder a la diversidad de estilos de aprender y las diferentes necesidades educativas de los alumnos en las aulas. | |
dc.format.extent | 18 paginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | CC BY-NC-ND | |
dc.subject | Enseñanza | |
dc.subject | Relaciones entre pares | |
dc.subject | Enseñanza y formación | |
dc.subject.classification | Educación | |
dc.title | El estilo de aprendizaje y su relación con la educación entre pares | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://revistas.um.es/rie/article/view/233731/221611 | |