Valoración de la orientación profesional en la enseñanza secundaria postobligatoria

dc.contributor.author	Rodríguez Álvarez, P.
dc.contributor.author	Campos Gómez, C. A.
dc.contributor.author	Sarmiento Campos, J. A.
dc.date.accessioned	2021-06-10T03:41:54Z
dc.date.available	2021-06-10T03:41:54Z
dc.date.issued	2018-01-01
dc.identifier	https://revistas.um.es/rie/article/view/285881
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/37960
dc.description.abstract	La orientación académica y profesional es cada vez más un elemento clave en la formación a lo largo de la vida de las personas. La forma de llevar a cabo esa orientación y su éxito dependerá en gran parte de los modelos organizativos que adopten las diferentes instituciones para hacer más efectiva la intervención.
dc.format.extent	18 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC BY-NC-ND
dc.subject	Orientación educativa
dc.subject	Enseñanza y formación
dc.subject.classification	Educación
dc.title	Valoración de la orientación profesional en la enseñanza secundaria postobligatoria
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://revistas.um.es/rie/article/view/285881/221531

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